La gamificación en educación: percepción docente, beneficios y retos en el aula
Palabras clave:
Gamificación, motivación, aprendizaje activo, estrategias lúdicas, metodologías innovadoras.Resumen
El presente estudio analiza el impacto de la gamificación en la educación primaria, explorando sus beneficios, desafíos y aplicabilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A partir de una muestra de 55 docentes, se aplicó un cuestionario diseñado y validado para evaluar la percepción sobre la gamificación y su influencia en la motivación, participación y rendimiento académico del alumnado. Los resultados indican que la mayoría de los docentes considera que el uso de estrategias lúdicas mejora la adquisición de conocimientos, refuerza el interés de los estudiantes y contribuye a un ambiente de aprendizaje más dinámico. No obstante, también se identificaron desafíos, como la falta de formación docente y la resistencia a abandonar metodologías tradicionales. Se concluye que la implementación de la gamificación en el aula debe ir acompañada de capacitación docente y estrategias que equilibren la motivación intrínseca y extrínseca para garantizar su eficacia.
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