IMPORTANCE AND TRANSCENDENCE OF EVALUATION IN THE AREA OF PHYSICAL EDUCATION.
Keywords:
Assessment, Physical Education, skills, training needs, difficulties, Assessment, Physical Education, skills, training needs, difficultiesAbstract
This article consists of an updated bibliographical review of the evaluation in the area of Physical Education, as well as the impact of previous –and continuous– teacher training, in addition to, of course, their previous experiences. In turn, this is essential in the training of future Physical Education professionals, since the fact that they tend towards repetition and imitation turns evaluation practices into an important turning point with respect to a –closed– loop from which we must escape. The following lines reflect, evidencing with the most recent articles in this field, the implications and the needs related to the intervention in the field of evaluation in the area of Physical Education.
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