Autism Spectrum Disorder in the educational field: knowledge and strategies for the care of students with ASD
Keywords:
Autism Spectrum Disorder, inclusive education, teacher training, emotional development, special educational needs, inclusive strategies.Abstract
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition that significantly impacts students' education and socialization. The inclusion of these students in mainstream educational settings poses a challenge that requires proper teacher training, inclusive methodologies, and specialized resources. This study analyzes teachers' perceptions regarding the education of students with ASD, focusing on aspects such as teacher training, knowledge of their educational needs, and the importance of emotional development in their learning. Through a questionnaire administered to teachers, it was found that while there is familiarity with ASD characteristics, there is a need for greater training and updates on inclusive strategies. The results highlight the importance of teaching emotions and using adapted methodologies to improve classroom coexistence and student learning. The study concludes that emotional development and teacher training are key factors in ensuring inclusive and high-quality education.
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